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李白《赠何七判官昌浩》阅读练习及答案



(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面的诗歌,完成1415题。
李白
有时忽惆怅,匡坐至夜分。平明空啸咤,思欲解世纷。
心随长风去,吹散万里云。羞作济南生,九十诵古文。
不然拂剑起,沙漠收奇勋。老死阡陌间,何因扬清芬。
夫子今管乐,英才冠三军。终与同出处,岂将沮溺群?
【注】济南生即西汉伏生,名胜,济南人。曾为秦博士,秦时焚书,伏生壁藏之。传九篇,即今文《尚书》。汉文帝时召伏生,是时伏生年九十余,老不能行。
14.下列对这首诗的分析,不正确的一项是(    )(3 分)
A.开篇的“有时忽惆怅,匡坐至夜分”两句,直接点出作者积郁于心的“惆怅”。
B.“心随长风去,吹散万里云”二句,上承“解世纷”用以状写作者想要隐居过自由自在的生活。
C.“夫子今管乐,英才冠三军。诗人用管仲、乐毅来比喻何昌浩,同时,也是在写自己的怀抱。
D.“终与同出处,岂将沮溺群?”表示自己将跟何昌浩一样,为国为民干一番事业,而决不能像长沮、桀溺那样做逃避现实的隐士。
15.这首诗在情感表达上有什么特点?请结合诗句分析。(6分)
 

 

 

答案:

14题:选B,本题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。“心随长风去,吹散万里云”二句,上承“解世纷”以状写理想与抱负的远大。
15、本题考查对作品情感内容及抒情方式的把握。
情感表达特点:直接抒情,间接抒情,对比,用典
(1)直接抒情:开篇四句,直接抒发诗人内心的矛盾和苦闷。“心随长风去,吹散万里云”直接抒发自己的理想与抱负的远大。(任意选一处即可得2分)
(2)间接抒情:第一,用典。 “终与同出处,岂将沮溺群” 借用典故表示,自己将跟何昌浩一样,为国为民干一番事业,而决不能像长沮、桀溺那样做逃避现实的隐士。
第二,对比。“羞作济南生,九十诵古文”表明自己面对安史之乱的混乱局面,即使已年逾花甲,也不会像伏生那样,老死于经文之中,于国于民毫无补益。



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