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张先《一丛花令》阅读练习及答案


张先
阅读下面一首诗歌,完成下列小题
一丛花令
张先
伤高怀远几时穷?无物似情浓。离愁正引千丝乱,更东陌飞絮濛濛。嘶骑渐遥,征尘不断,何处认郎踪?
双鸳池沼水溶溶,南北小桡通。梯横画阁黄昏后,又还是斜月帘栊。沉恨细思,不如桃杏,犹解嫁东风。
【注】桡:船桨,这里引申为船。
14. 下列对诗歌的理解和分析,不正确的两项是
A. 上片前两句一问一答,是对“情”的一种带哲理性的思索与概括,既点明了全词的基本内容为伤高怀远,又显示了这种感情的深度与强度。
B. “离愁正引千丝乱”句中 “千丝”谐音“千思”。千万条柳丝乱拂,飞絮濛濛,二者正是女主人公烦乱、郁闷心情的一种外化。
C. 上片末三句写眺望寻觅之苦。恋人骑着马儿远去,一路上战争不断,“何处认”与“伤高怀远”遥相呼应。
D. 下片前两句看似闲笔,但“双鸳”二字既引起女主人公对往昔欢聚时爱情生活的联想,又使其今日触景伤怀、自怜孤寂之情隐约可见。
E. 词的上片抒情,突出女主人公的无限离恨;词的下片写景,以女主人公所处的环境烘托孤寂之情。全词颇有耐人寻味的情韵。
15. 下片最后三句为作者赢得了“桃杏嫁东风郎中”的雅号, 请简要分析其运用了什么手法,有什么用意?
【答案】14. CE    15. 手法:使用了拟人的修辞手法,将桃杏比作女子,将桃杏飘落在春风中比作女子嫁人,形象生动;将女主人公与桃杏作对比,桃杏尚能嫁东风,女主人公只能在形影相吊中消磨青春,表现了女主人公的幽怨。
用意:在于表达自己的怨悔之情。她觉得桃花杏花在青春快凋谢时还懂得嫁给东风,随风而去,有所归宿;而她的情郎远征,自己只能在形影相吊中消尽青春。言外之意是怨悔未能抓住“嫁东风”的时机以致无所归宿。(意对即可)
【解析】
 
15. 试题分析:这是一道分析诗句的作用的艺术手法的题目,要求分析下片最后三句沉恨细思,不如桃杏,犹解嫁东风”的内容和手法,这三句运用拟人和对比的手法,将桃杏比作女子将桃杏飘落在春风中比作女子嫁人形象生动;将女主人公与桃杏作对比桃杏尚能嫁东风女主人公只能在形影相吊中消磨青春表现了女主人公的幽怨。其用意在于借“桃李和春风的关系”表达自己的怨悔之情。
点睛:诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今,表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等,修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等,一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分,表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法,然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法,然后分析艺术效果。


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