（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

踏藕⑦

苏辙

春湖柳色黄，宿藕冻犹僵。

翻沼龙蛇动，撑船牙角长。

清泉浴泥滓，粲齿碎冰霜。

莫使新梢尽，炎风翠盖凉。

【注】①踏藕：收获藕时，人入水中用脚掌踩去藕周围烂泥并把它挑出。这是作者在齐州任堂书记时的作品。

14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A. 这首诗即事抒情，作者见暮春时节湖中踏藕热闹欢快，心生喜悦之情。

B. 游船彩旗飘动穿行湖面，人们的踏藕活动惊醒了湖底蛰伏着的“龙蛇”。

C. 刚挖出的新藕就快快用泉水冲去污泥，咬一口，清脆爽口、透心冰凉。

D. “翻沼”“撑船”“浴”“碎”等几个动词把踏藕之事写得趣味盎然。

15. 请简要赏析诗歌最后两句的精妙之处。

 

 

 

 

【答案】14. A    15. ①这两句叮嘱踏藕之人尝新藕可以，但不要一扫而光，要把新芽留下，等到盛夏酷暑才会有满池绿荷如伞盖带来一片清凉。读来既新鲜又有意趣。②这两句诗句用虚实结合的手法，着眼于眼前尝藕之事，想象的却是炎夏的凉风翠盖之景。联想丰富，诗情与意境完美融合。

【解析】

【14题详解】

本题考查学生对本诗思想内容和艺术特色的理解和赏析能力。

A.“作者见暮春时节湖中踏藕热闹欢快”错误，根据诗句“柳色黄”和“宿藕冻犹僵”两句可看出诗歌描写的是初春时的景象。故选A。

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

尾联“莫使新梢尽，炎风翠盖凉”意思是说不要让新长出的茎梢折尽，留待长高长大到了炎炎夏日可以采摘莲叶来乘凉。这两句诗人以当事人和旁观者的双重视角来谆谆告诫踏藕采摘的人们一定要万般小心谨慎，不要伤害新长出的嫩芽，以便等到盛夏酷暑时候满池的荷叶带来丝丝清凉，满池如伞盖的碧绿荷叶不仅给人凉爽的视觉感受还能抵挡毒日。使用祈使语气，生动风趣，富有生活气息，亲切可感。

联想想象化实为虚，虚实相生，由眼前尝藕想到将来夏日翠盖之景，丰富文本内容，“翠盖”使用比喻修辞，形象生动，富有诗情画意。表达了诗人未雨绸缪，目光长远，关怀体贴大自然以及农人的思想。